问题八
      学生：电学的计算老错，而且最可气的是错的都是小毛病，我的基础也不错，但计算不好，公式的运用也不灵活，您说我该怎么办呢？
      陈老师：方法如下，电学首先应该会判断电路，这是关键。能够把电路是串联、并联或混联区别开来，这样在识别电路基础上要熟练地运用串并联的八个特点和欧姆定律来解题。你的问题主要是概念还需要加强理解，然后再加强典型题的训练，就可以提高成绩了。还有一个问题可能就是马虎问题，审题不够仔细，盲目做题，可能效果不佳。

      问题九
      学生：老师：今年的物理试题的题型和去年一样吗？难度呢？什么样的内容是重点？
      陈老师：今年试卷整体难度应该与去年大致相当。以我市2007年中考物理试卷来看，难度系数（“难度系数”即“得分率”）为0.65，试卷总题量控制在25题。难度比例按70∶15∶5设置（基本题70分，中档题15分，提高题5分）。整个试卷的试题分布按由易到难逐渐加深的顺序设置。试卷按“填空题、单项选择题、作图与识图、简答与计算、探究与实验、综合题”六类布局，“选择题”定下来了共7题，分值在21分，其他题型参照2007年的试题变动不会太大，考题内容大致分布为《物质》部分占15分，《运动和相互作用》部分占39分，《能量》部分占36分。即按专题来看：力学部分占36分，电、磁部分占31分，声、光部分占9分，热学部分占8分，其他知识占6分。所以力学、电、磁学内容占较重的比例，但要取得更好的成绩，还是要全面复习。

      问题十
      学生：实验题怎么复习，有什么规律？
      陈老师：在新的课程理念下，科学探究成为学生学习的重要内容。通过科学探究，学习科学的探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识；通过探索，体验获得知识的方法、过程和乐趣。因此，近几年来，各省、市中考题中都出现了考查学生“探究学习”能力的题，其中实验探究尤为普遍。纵观各省市的中考实验探究题，都涉及到科学探究环节中的一个环节或几个环节。主要有四类：（1)实验仪器和测量工具的使用(2)学生的探究性实验和测量性实验 (3）教师的演示实验(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。如何解答此类试题：
      1、根据信息，分析总结结论。解答这类实验探究题，一般都要应用控制变量法进行比较分析论证，弄清楚哪些是不变的量，哪些是变量而导致了所研究的量发生变化，从而得出正确的结论。注意写结论时定要写清楚结论的适用条件。
      2、根据探究课题和猜想，设计实验方案和记录表格，解答这类实验探究题，应根据实验原理去分析确定实验所需器材，进而确定实验操作步骤，注意设计的方案要具有科学性。
      3、 根据探究课题，提出猜想，解答这一类实验探究题，应根据探究课题，结合生活经验和已有物理知识，进行大胆猜想。这样才能使你的猜想有依据，并且对验证猜想的方案有预见性。
      4、 根据探究课题，选择器材 ，解答此类问题，从探究因素和已有知识出发，结合实验原理去选择器材。
      5、对于不同实验要掌握其不同的要点。
      对于实验仪器和测量工具的使用。测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记”（测量工具中只有刻度尺的测量需要估读）
      对于演示实验：弄清实验的设计、实验的现象和相应的结论及实验的注意点。要做到“会看图说话”
      对于学生的探究性分组实验要求掌握①实验的目的②实验原理③实验器材④实验步骤⑤实验现象⑥设计实验表格⑦归纳实验结论⑧作出必要的评估等。
      对于自主性实验设计①建立正确的“等效替代”思想。充分运用各种仪器，明确直接测量的物理量与间接测量的物理量之间的关系。如：用量筒测“质量”，用弹簧测力计测“质量”，用天平测“体积”，用电流表测“电压”等。②实验设计中要注意科学性（设计原理要正确，量与量关系要正确）、可行性（设计步骤要具有可操作性）、准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。
      另外，有一类实验题在设计实验的时候要遵守一些实验的基本原则，对电学实验、对力学实验都有一些基本原则，复习的时候老师肯定给大家讲过，一定要遵守这种原则设计这种实验。

      问题十一
      学生：物理简答题要怎么回答才保证不会被扣分？应该注意什么？
      陈老师：简答题一般的问题是：（1）解释现象。（2）正误辨析，阐述原因。（3）叙述工作原理。解题要求：结论明确、理由充分、答案简练。
      1、如何做到“简洁”而“准确”。
      ⑴认真读题。明确题目所涉及的物理现象和过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。
      ⑵找准关系。明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。
      ⑶找准原理与规律。要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。
      ⑷找准关键词。语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。应注意，要根据物理知识解答问题，不要凭借“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。“关键词”一般是物理术语。
      2、回答正误辨别题必须首先回答“对”或“错”（或谁对谁错），然后再说明理由。
      注意：一般问题分值有几分，答案的采分点即有几个，答案中的关键词就有几个。

      问题十二
      学生：我女儿的物理考试，每次选择题总是比其他题做得差，应该怎么做？
      陈老师：选择题之所以做不好，很重要的问题就是对基本概念的掌握上还是有一些问题。因为选择题在设计上就特意在学生容易出错的地方设置了一些陷井，有些同学觉得自己对物理概念和规律很清楚了，但是做选择题的时候，遇到迷惑性选项的时候，自己想不清楚的地方就暴露出来了，所以做选择题的时候正好是暴露了自己的不足，把容易出错的地方好好想清楚，还有哪一些知识点没有掌握清楚的，回去好好看书，或问问老师，把知识点想清楚，如果是规律、概念的一些适用条件不知道的，这次出错就让你注意到了这个问题。

      问题十三
      学生：物理考试中若遇到的不熟悉的物理情景时候，应该怎么办呢？
      陈老师：几年的中考题都是非常注意物理和实际生活结合，或者和科技、科研相结合，为了让学生感受到物理知识有用、物理知识就在自己的身边，同时让学生在轻松愉悦的精神状态下解答，现在的题干设置往往比较长（不光物理，其它学科都是这样）。往往这些题目是大家不太熟悉的，也没有什么诀窍。但有好多时候，前面给出的一些信息，结合比如和科研的问题，有一些很大的帽子，这个时候不要害怕，耐心地把这个题读下去，慢慢你就会发现你自己熟悉的物理模型就在后面，还是按照自己解平常的题的方法、思路去想，就没问题了。

      问题十四
      学生：电学这部分总是容易出错，而且老师说很有可能会在后面的计算题出现。今年中考会考很多有关于电学的吗？占的分值大大不？计算体会很难吗？
      陈老师：电学内容历来是初中物理较为重要的内容，试题中会有不少电学内容，去年试卷中电、磁部分占了31分，计算题不会很难，要求能（用欧姆定律）进行简单计算。并能（根据电功率、电流、电压关系）进行简单计算。电能的题相对比较容易，要把握住电功的基本公式，一般来说，它运用的下列公式比较多，W=UIT，W=Pt，来求电功难度不大。要注意的是电学与其他内容如热学、力学的综合题。